7 клас
Алгебра - §10 повт
Геометрія - §11 опр №326 розв
8 клас
Фізика -§ 19 опр. в робочих зошитах с.21-23 письмово
Геомерія - §13 опр, №573розв
Алгебра - §2.п.11 опр
9 клас
Інформатика - §13опр, підготувати доповідь причини виникнення та історія створення комп'ютерних мереж
Алгебра - §2.п 12 опр
Геометрія - §1-13 повт, підготуватися до семестрової к р
10 клас
Алгебра - §16-21 повт, підготуватися до к р, с. 298 №3(3)
Геометрія §1-5 повт, підготуватися до к р за І семестр
Гарний лише той учитель, у якому ще не вмер учень.
понеділок, 26 грудня 2016 р.
четвер, 22 грудня 2016 р.
Електрика із медуз!
Дослідники із Швеції заявляють, що навчилися отримувати електрику із флуоресцентного протеїну, який вперше був виявлений ще у 1962 році в організмі медузи Aequorea Victoria. Саме цей протеїн надає здатність медузі світитися в темряві.
Експерти пояснюють, що флуоресцентний протеїн при потраплянні на алюмінієві електроди створює хімічну реакцію, в результаті якої виробляється невеликий обсяг електрики.
Отриманої енергія цілком вистачає для живлення дрібних електронних пристроїв. Наприклад, для так званих нанопристроїв, які зараз починають широко використовуватися в медицині та різних наукових дослідженнях.
Чому у веселці сім кольорів
Цікаві факти про фізику можуть стосуватися навіть веселки! Кількість кольорів в ній визначив Ісаак Ньютон. Таким явищем, як веселка, цікавився ще Аристотель, а перським вченим суть її відкрилася ще в 13-14 столітті. Тим не менше ми керуємося описом веселки, яке зробив Ньютон у своїй роботі «Оптика» в 1704 році. Він виділив кольору з допомогою скляної призми.
Якщо уважно подивитися на веселку, то можна побачити, як кольори плавно перетікають з одного в інший, утворюючи величезну кількість відтінків. І Ньютон спочатку виділив п’ять основних: фіолетовий, блакитний, зелений, жовтий, червоний. Але вчений володів пристрастю до нумерології, і тому захотів привести кількість квітів до містичної цифру «сім». Він додав до опису веселки ще два кольори – помаранчевий і синій. Так вийшла семибарвна веселка.
середа, 14 грудня 2016 р.
неділя, 11 грудня 2016 р.
понеділок, 5 грудня 2016 р.
Тиждень математики в школі
Математичний КВК 8 клас
Наодинці з математикою 9 клас
Логічна гра з сірниками 7 клас
Математичний захід "Я все знаю" 10 клас
Пантоміма
неділя, 4 грудня 2016 р.
Контрольна робота№2 з алгебри 8 клас
Скачати завдання ....
Степінь, раціональні рівняння, обернена пропорційність...
Степінь, раціональні рівняння, обернена пропорційність...
понеділок, 28 листопада 2016 р.
середа, 23 листопада 2016 р.
Контрольна робота№2 з геометрії 9 клас
Скачати файл....
(Правильні багатокутники, кути, довжина кола, площа круга та його частин)
(Правильні багатокутники, кути, довжина кола, площа круга та його частин)
Контрольна робота№2 з геометрії 9 клас
Скачати файл....
(Правильні багатокутники, кути, довжина кола, площа круга та його частин)
(Правильні багатокутники, кути, довжина кола, площа круга та його частин)
неділя, 20 листопада 2016 р.
Скажемо насильству - "НІ!"
18 листопада 2016 року у Новоолександрівській ЗОШ І-ІІІ ступенів відзначено Європейський день захисту дітей від сексуальної експлуатації та сексуального насильства. З метою сприяння створенню середовища, безпечного для розвитку дитини, збереження її здоров’я та життя було проведено зустріч з старшим інспектором ювенальної превенції Нижньосірогозького ВП Каховського ВП ГУНП в Херсонській області лейтенант поліції Цибульською Юлією Констянтинівною та інспектором Нижньосірогозького ВП Каховського ВП ГУНП в Херсонській області лейтенантом поліції Онищенко Юрієм Дмитровичем. Учням 7-11 класів запропоновано переглянути відеоролики «Не продавайся! Торговля детьми» та «Діти за гратами.
Юлія Константинівна розповіла про те, що відповідно до статті 10 Закону України «Про охорону дитинства» кожній дитині гарантується право на свободу, особисту недоторканність та захист гідності. Дисципліна і порядок у сім'ї, навчальних та інших дитячих закладах мають забезпечуватися на принципах, що ґрунтуються на взаємоповазі, справедливості і виключають приниження честі та гідності дитини.Держава здійснює захист дитини від: усіх форм фізичного і психічного насильства, образи, недбалого і жорстокого поводження з нею, експлуатації, включаючи сексуальні зловживання, у тому числі з боку батьків або осіб, які їх замінюють; втягнення у злочинну діяльність, залучення до вживання алкоголю, наркотичних засобів і психотропних речовин; залучення до екстремістських релігійних психокультових угруповань та течій, використання її для створення та розповсюдження порнографічних матеріалів, примушування до проституції, жебрацтва, бродяжництва, втягнення до азартних ігор тощо.
Юрій Дмитрович підкреслив,що держава через органи опіки і піклування, служби у справах дітей, центри соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді у порядку, встановленому законодавством, надає дитині та особам, які піклуються про неї, необхідну допомогу в запобіганні та виявленні випадків жорстокого поводження з дитиною, передачі інформації про ці випадки для розгляду до відповідних органів для проведення розслідування і вжиття заходів щодо припинення насильства згідно з вимогами чинного законодавства.
В школі стало вже системою у виховній роботі - спільні зустрічі з органами внутрішніх справ, які здійснюють інформаційно-профілактичні заходи щодо попередження та подолання усіх видів насильства стосовно дітей, зокрема надають необхідну допомогу дітям.
середа, 16 листопада 2016 р.
Контрольна робота №2 з геометрії 8 клас
Скачати...
(Середня лінія трикутника. Теорема Фалеса. Вписані і центральні кути. Описані чотирикутники)
(Середня лінія трикутника. Теорема Фалеса. Вписані і центральні кути. Описані чотирикутники)
понеділок, 14 листопада 2016 р.
неділя, 13 листопада 2016 р.
понеділок, 7 листопада 2016 р.
субота, 5 листопада 2016 р.
вівторок, 1 листопада 2016 р.
Результати шкільної олімпіади з математики та фізики
Математика
І місце -ІІ місце -
ІІІ місце - Василенко А. 9 клас
ІV місце - Федоричко К. 10 клас
V місце - Мудрий Я. 7 клас, Верін О. 8 клас, Рослий Є. 10 клас, Овчиннік А. 10 клас
VІ місце - Каганець М. 7 клас
Фізика
І місце -
ІІ місце -
ІІІ місце -
ІV місце - Верін О. 8 клас
ІІ місце -
ІІІ місце -
ІV місце - Верін О. 8 клас
Результати шкільної олімпіади з математики та фізики
Математика
І місце -ІІ місце -
ІІІ місце - Василенко А. 9 клас
ІV місце - Федоричко К. 10 клас
V місце - Мудрий Я. 7 клас, Верін О. 8 клас, Рослий Є. 10 клас, Овчиннік А. 10 клас
VІ місце - Каганець М. 7 клас
Фізика
І місце -
ІІ місце -
ІІІ місце -
ІV місце - Верін О. 8 клас
ІІ місце -
ІІІ місце -
ІV місце - Верін О. 8 клас
понеділок, 24 жовтня 2016 р.
неділя, 23 жовтня 2016 р.
середа, 19 жовтня 2016 р.
понеділок, 17 жовтня 2016 р.
субота, 8 жовтня 2016 р.
середа, 5 жовтня 2016 р.
неділя, 2 жовтня 2016 р.
Міні-проект. Презентації учениць 7 класу Камінькової Анастасії, Пірогової Кристіни та Куракової Дарії
"Физические явления в окружающей среде" Переглянути...
"Наблюдения явлений в окружающей среде" Переглянути...
"Украинские ученые физики" Переглянути...
Контрольна робота №1 з алгебри 8 клас
Тема: Раціональні вирази. Дроби. Дії над дробами.
Переглянути...
Переглянути...
субота, 1 жовтня 2016 р.
неділя, 25 вересня 2016 р.
четвер, 22 вересня 2016 р.
понеділок, 19 вересня 2016 р.
понеділок, 5 вересня 2016 р.
понеділок, 30 травня 2016 р.
четвер, 19 травня 2016 р.
День вишиванки у Новоолександрівській ЗОШ І-ІІІ ступенів 19.05.2016
Посилання на відео флешмобу![]() |
з 9 класом після флешмобу |
![]() |
6 клас. Урок математики |
вівторок, 17 травня 2016 р.
понеділок, 16 травня 2016 р.
Контрольна робота з фізики 8 клас річна
Завдання підсумкової конрольної роботи з фізики 8 клас (рос) Переглянути
Підсумкова контрольна робота з математики 6 клас
Завдання підсумкової контрольної роботи з математики 6 клас Переглянути
пʼятниця, 6 травня 2016 р.
Групова форма роботи "Коло ідей" на уроках фізики в 7 класі
Оскільки, групи мають бути гетерогенними за навчальними та психологічними можливостями дітей, то в кожній групі є декілька сильних учнів. Група сформована на основі особистісних переваг учнів. При створенні груп було звернено увагу на психологічну єдність дітей, бажання учнів, потенціал можливостей для їх успішної спільної діяльності.
Метою технології є залучення всіх до обговорення проблеми. Порядок проведення:
• вчитель ставить дискусійне питання та пропонує обговорити його в малих групах;
• після того як вичерпався час на обговорення, кожна група представляє лише один аспект проблеми, яку ви обговорювали;
• групи висловлюються по черзі, поки не буде вичерпано всі відповіді;
• під час обговорення теми на дошці складається список зазначених ідей;
• коли всі ідеї з вирішення проблеми висловлені, можна звернутись до розгляду проблеми в цілому і підбити підсумки роботи.
Допомога зі сторони вчителя у вирішенні питання.
Метою технології є залучення всіх до обговорення проблеми. Порядок проведення:
• вчитель ставить дискусійне питання та пропонує обговорити його в малих групах;
• після того як вичерпався час на обговорення, кожна група представляє лише один аспект проблеми, яку ви обговорювали;
• групи висловлюються по черзі, поки не буде вичерпано всі відповіді;
• під час обговорення теми на дошці складається список зазначених ідей;
• коли всі ідеї з вирішення проблеми висловлені, можна звернутись до розгляду проблеми в цілому і підбити підсумки роботи.
Перша група учнів
Друга група учнівДопомога зі сторони вчителя у вирішенні питання.
Підписатися на:
Дописи (Atom)